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校长学校岗位与师生的管理(上)

校长学校岗位与师生的管理(上)

作者:
学校管理工作指导小组
         
¥3.00

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。校长是一所学校的最高行政长官,同时也是实施管理的核心。一个好校长,就是一所好学校。要把一所学校办好,校长必须搞好学校的各项管理工作,使管理能因时因地因人而灵活运用,实现管理的科学性与艺术性的统一。管理是一门艺术,校长的管理素养和工作技巧是提高学校教育质量的关键。随着课程改革的进一步推进,新课改的实施对学校的管理工作提出了新的要求和挑战。如何办好一所学校,已成为每个校长必须深思的问题。作为一校之魂的校长,只有牢固树立“以人为本”的管理理念,强化创新意识,学习意识和服务意识,始终把学校、学生和教师的发展放在心上,并与之融为一体,才能为社会培养出创新型人才和复合型人才,才能促进学校的发展。

校长的领导形象与领导艺术(下)

校长的领导形象与领导艺术(下)

作者:
学校管理工作指导小组
         
¥3.00

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。校长是一所学校的最高行政长官,同时也是实施管理的核心。一个好校长,就是一所好学校。要把一所学校办好,校长必须搞好学校的各项管理工作,使管理能因时因地因人而灵活运用,实现管理的科学性与艺术性的统一。管理是一门艺术,校长的管理素养和工作技巧是提高学校教育质量的关键。随着课程改革的进一步推进,新课改的实施对学校的管理工作提出了新的要求和挑战。如何办好一所学校,已成为每个校长必须深思的问题。作为一校之魂的校长,只有牢固树立“以人为本”的管理理念,强化创新意识,学习意识和服务意识,始终把学校、学生和教师的发展放在心上,并与之融为一体,才能为社会培养出创新型人才和复合型人才,才能促进学校的发展。

学生能力因素的培养(下)

学生能力因素的培养(下)

作者:
学生生命与心理教育指导小组
         
¥3.00

生命教育是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、*生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。让青少年学生认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。心理素质则是生命整体素质的组成部分,是以自然素质为基础,在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。心理素质是先天和后天的统一体。学生心理素质培养不仅是素质教育的重要组成部分,也能够促进其它方面素质的形成和提高,在学生个性和谐发展过程中起着基础性的、动因性的作用。《学生生命教育与心理培养(套装全10册)》包括学生生命教育和心理培养的各个方面的内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

学生青春期摆脱烦恼的教育艺术(上)

学生青春期摆脱烦恼的教育艺术(上)

作者:
学生青春期教育指导小组
         
¥3.00

《学生青春期教育与培养艺术(套装共10册)》分为《学生青春期摆脱烦恼的教育艺术》、《学生青春期坚强意志的教育艺术》、《学生青春期理想性念的教育艺术》、《学生青春期性知识的教育艺术》、《学生青春期健康情感的教育艺术》、《学生青春期正解处世的教育艺术》、《学生青春期健康心理的教育艺术》、《学生青春期人生观的教育艺术》、《学生青春期健康成长的教育艺术》、《学生青春期性心理的教育艺术》共10册。学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会的压力,他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此.对学生开展青春期健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。《学生青春期教育与培养艺术(套装共10册)》包括学生青春期性知识、性心理健康、人生观等内容的教育,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

学生青春期理想信念的教育艺术(下)

学生青春期理想信念的教育艺术(下)

作者:
学生青春期教育指导小组
         
¥3.00

《学生青春期教育与培养艺术(套装共10册)》分为《学生青春期摆脱烦恼的教育艺术》、《学生青春期坚强意志的教育艺术》、《学生青春期理想性念的教育艺术》、《学生青春期性知识的教育艺术》、《学生青春期健康情感的教育艺术》、《学生青春期正解处世的教育艺术》、《学生青春期健康心理的教育艺术》、《学生青春期人生观的教育艺术》、《学生青春期健康成长的教育艺术》、《学生青春期性心理的教育艺术》共10册。学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会的压力,他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此.对学生开展青春期健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。《学生青春期教育与培养艺术(套装共10册)》包括学生青春期性知识、性心理健康、人生观等内容的教育,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

黑匣子思维

黑匣子思维

作者:
【英】马修·萨伊德,孙鹏
         
¥9.99

黑匣子思维是一种记录和审视失败并从中吸取经验的积极态度。无论是开发新产品、提高运动技能还是做出正确决策,黑匣子思想者们从不惧怕面对失败,反而视失败为学习的最佳途径。他们不会否认过失、推诿责任和想方设法脱身,而会把失败作为样本深入研究,这也是他们获取成功的策略的一部分。从失败中学习也许已经成为老生常谈,本书却揭示了这一已知最有效的学习方法背后令人惊叹的事实,也介绍了世界上一些创新力最强的组织采用的总结失败经验的技巧。缺乏从失败中学习的态度、勇气和能力,会对个体或行业带来严重危害,这些反面例子在生活中并不罕见。千方百计避免犯错并不是我们的目标,相反,从个人生活到组织运转,再到社会文化,无论在哪个层面上,我们都需要学习如何聪明而有意义地犯错,将每一次失败作为测试我们成绩的机会。

教师文化娱乐手册(上)

教师文化娱乐手册(上)

作者:
教师职业与健康指导小组
         
¥3.00

《教师文化娱乐手册(上)》是《教师职业发展与健康指导(套装全10册》系列之一:《教师职业发展与健康指导(套装全10册)》包括《教师医疗预防手册》、《教师爱岗敬业教育手册》、《教师文化娱乐手册》、《教师心理健康手册》、《教师职业道德与素质手册》、《教师饮食保健手册》、《教师身体健康手册》、《教师教学质量提升手册》、《教师快乐工作手册》、《教师工作减压手册》。俗话说:“教师不能半桶水”。学生专业知识水平的高低,很大程度上受老师知识水平的制约,如果教师在教学中对教材分析不透,对知识重点把握不准,要点讲解不清,那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在教学前应吃透教材,抓住重点,拓宽知识,使学生每堂课都感到大有收获。因此,基于一种教师的责任感,每一位教师都应注意刻苦钻研业务、拓宽自己的知识面,不断提高自己的职业素质。同时,教师是一个辛苦的职业,为人师表是教师的标志.因此,教师也要注意身体和心理的健康。《教师职业发展与健康指导(套装全10册)》除了对教师的职业发展规划给予一定指导外,同时还对教师的身心健康进行了很好指导,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

学生的心理素质教育与升级方案(上)

学生的心理素质教育与升级方案(上)

作者:
学生素质教育指导小组
         
¥3.00

本书是学生素质教育与全面升级系列之一,多年来,我国实行的“应试教育”片面追求升学率,严重偏离了人和社会发展的实际需要,导致了学生素质的整体下降。为了提高学生素质,普及学校素质教育,我们特地编辑了这套“学生素质教育与全面升级”图书,详述了培养学生内在素质即他们对世界、环境、人生的看法,以及世界观、人生观、价值观、道德观的形成和外在素质即学生的能力、行为和成就等方面的培养等内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

卓尔不群的世界思想

卓尔不群的世界思想

作者:
林之满;萧枫
         
¥5.00

思想家代表了他所在的时期的智慧最高水平,思想家的贡献影响到社会的各个领域,甚至影响人们的思维方式,本书介绍了重要的思潮和思想家,为读者了解思想史提供了捷径。

教师爱岗敬业教育手册

教师爱岗敬业教育手册

作者:
姜忠喆;代建春
         
¥5.00

过去在计划经济体制下,我们每个人都要服从国家的分配,国家按计划把我们每个人安排到一定的工作岗位上,我们不论走上哪个工作岗位都要干一行,爱一行。

精华荟萃的世界教育(上)

精华荟萃的世界教育(上)

作者:
林之满;萧枫
         
¥3.00

历史对于整个人类,就像记忆对于我们每个人一样,它说明我们现在做的是什么,为什么我们这样做,以及我们过去是怎样做的。因此谁要想了解世界,就必须知道它的历史。

学生能力因素的培养(上)

学生能力因素的培养(上)

作者:
学生生命与心理教育指导小组
         
¥3.00

生命教育是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、*生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。让青少年学生认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。心理素质则是生命整体素质的组成部分,是以自然素质为基础,在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。心理素质是先天和后天的统一体。学生心理素质培养不仅是素质教育的重要组成部分,也能够促进其它方面素质的形成和提高,在学生个性和谐发展过程中起着基础性的、动因性的作用。《学生生命教育与心理培养(套装全10册)》包括学生生命教育和心理培养的各个方面的内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

学校文娱演出活动的策划(上)

学校文娱演出活动的策划(上)

作者:
学校体育运动会指导小组
         
¥3.00

“学校文化阵地建设与组织活动策划”丛书,包括学校各项文化的建设管理与学校各项文化活动的组织策划等内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,不仅是广大学校进行文化建设与组织各项文化活动的*佳指导读物,也是各级图书馆珍藏的*佳版本。

学生的成功素质教育与升级方案(下)

学生的成功素质教育与升级方案(下)

作者:
学生素质教育指导小组
         
¥3.00

多年来,我国实行的“应试教育”片面追求升学率,严重偏离了人和社会发展的实际需要,导致了学生素质的整体下降。为了提高学生素质,普及学校素质教育,我们特地编辑了这套“学生素质教育与全面升级”图书,详述了培养学生内在素质即他们对世界、环境、人生的看法,以及世界观、人生观、价值观、道德观的形成和外在素质即学生的能力、行为和成就等方面的培养等内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

好妈妈都懂的心理学

好妈妈都懂的心理学

作者:
凌想
         
¥30.40

走进孩子的心,读懂孩子真实的心理需求;让亲密的情感联结,成为孩子一生的动力之源。每一天,孩子都在向父母发出种种挑战,常常让我们焦头烂额,困惑不已——为什么孩子越催越磨蹭?为什么孩子没有学习动力?如何才能让孩子爱上阅读?为什么给孩子讲道理没有用?怎样才能打开孩子心扉,让孩子愿意跟父母沟通?当你忍不住想吼孩子的时候,有没有更好的办法?

学生社会适应因素的培养(上)

学生社会适应因素的培养(上)

作者:
学生生命与心理教育指导小组
         
¥3.00

生命教育是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、*生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。让青少年学生认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。心理素质则是生命整体素质的组成部分,是以自然素质为基础,在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。心理素质是先天和后天的统一体。学生心理素质培养不仅是素质教育的重要组成部分,也能够促进其它方面素质的形成和提高,在学生个性和谐发展过程中起着基础性的、动因性的作用。《学生生命教育与心理培养(套装全10册)》包括学生生命教育和心理培养的各个方面的内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

风中之烛

风中之烛

作者:
【美】哈里斯·瑞纳(Haris Rani)
         
¥4.99

也许你曾经悲叹:人生的路怎么越走越窄?也许你曾“拔剑四顾心茫然”,人生风雨何其多?我怎么这样倒霉,天下的不幸怎么都落到了我身上?读了本书这12个故事,你就会庆幸:原来我的问题并没那么严重,天下的不幸者比我多得多,有些问题严重得超乎想象!可是依然能够解决,依然能够越走越顺畅!

用生命的母语做教育:陶行知与杜威教育思想对比研究(谷臻小简·AI导读版)

用生命的母语做教育:陶行知与杜威教育思想对比研究(谷臻小简·AI导读版)

作者:
邱磊,李达
         
¥0.99

这是一本以“草根立场”,揭示杜威、陶行知教育思想的异同之处,以反思和启示当下教育的学术研究类著作。什么是教育?如何教育?这本书给你答案。

天使与魔鬼:日本教育面面观

天使与魔鬼:日本教育面面观

作者:
蒋丰
         
¥24.99

日本,这个让我们始终百味杂陈的国度。从政治和近代史的角度讲,可谓不折不扣的恶邻;但从经济、文化、教育等领域着眼,又始终给我们提供了另外一种意义上的参照和学习的榜样。不得不承认,日本教育当中有很多可以值得我们学习的地方。从日本的教育当中,可以找到当初其何以雄踞亚洲的答案。当然,精华与渣滓从来都是相依并存的,身为老牌资本主义国家,日本教育也反映出很多的社会问题,这对于正处于转型期的中国,也不啻为另一种借鉴。

精华荟萃的世界教育(下)

精华荟萃的世界教育(下)

作者:
林之满;萧枫
         
¥3.00

历史对于整个人类,就像记忆对于我们每个人一样,它说明我们现在做的是什么,为什么我们这样做,以及我们过去是怎样做的。因此谁要想了解世界,就必须知道它的历史。

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