本书比较系统地叙述了加拿大自古至今的文明发展史，展现了加拿大土著民族古代社会的面貌、法国在加拿大建立的首块殖民地——新法兰西的盛衰和英属北美殖民地时代的治理，论述了加拿大在1867年建立自治领国家后工业化和城市化的发展历程，尤其是在第二次世界大战中完成工业革命后成为当今世界七大工业强国的经验和教训，剖析了加拿大建立富裕和公平社会的道路以及加拿大形成多元文化的基础，最后分析了加拿大对外关系的演变过程，包括加拿大在第二次世界大战后的世界格局中所扮演的角色及其对维护世界和平所发挥的特殊作用，是我国学者撰写的一部贯穿古今、脉络清晰、内容翔实的加拿大通史。

本书比较系统地叙述了泰国这个文明古国自古至今的历史，即自史前时期、前素可泰王朝时期、素可泰王朝时期、阿瑜陀耶王朝时期、吞武里王朝时期至曼谷王朝的历史，以及自拉玛五世以来泰国融入世界、走向现代化的发展过程。

不列颠战役结束后，空军伤员们被送到英国萨塞克斯郡的一个小镇上进行医治。在这座小镇上，这些在战火中被“砸过、烧过、煮过”的飞行员戏称自己为麦克因多尔的“小白鼠”，这也成了一个特别的代号。作者莉兹·博斯基从小就生长在这座英格兰南部的小镇上。然而，对于幼小的她来说，那些可怕的毁容的面庞却成了童年回忆中难以抹去的阴影。年逾六旬，莉兹回到阔别已久的故乡，试图与当年的回忆和解。身为资深记者，莉兹开始寻访幸存的空军伤员——那些依然健在的“小白鼠们”，以及一些曾照顾过这些伤员的护士。护士们曾扮演了如此重要的角色，使得伤员们能够重拾信心、回归社会，然而，其背后也有许多不为人知的故事，而这些故事也影响了许多人之后的人生。

新加坡扼守马六甲海峡，控制东西交通。曾经的大英帝国又一直把她当做“远东堡垒”。世界的近代大事，经常与这座小城有着联系。在作者笔下，这座小城给了一个因小见大、从现代追溯历史的角度。透过这个角度，历史不再是气势磅礴的乱流，也不再是群星闪烁的名人场，而是街角一座教堂、海边一条步道、店里一件刺绣。

育人为本、德育为先。本书以上海市教委教研室关于中学历史基础型课程育人目标内容为基本依据，在实践研究的基础上，分理论理解和实践案例呈现研究成果，期望给一线教师开展历史学科育人实践一定启示。

下浩位于重庆市南岸区，拥有独特的地理环境，前临长江，背靠 黄山、真武山，江城、山城兼具。商周秦汉、唐 宋元明一直没有断 代，经过清初湖广填四川、清末民初开埠热和抗战举国内迁三次千 载难逢的大机遇，一次次造就了下浩的兴旺繁荣，在古迹、洋行、 使馆、商户林立，名人荟萃中拥有无以数计、独具特色的精彩史实 和逸闻传奇。唐朝大诗人白居易曾落泊小住，中国内陆开埠殖民最早洋人街， 西南和平大法会在涂山寺举办，首任市长潘文华题首善之区碑，世 界米菩萨袁隆平从这里走出，四千箱故宫国宝藏安达森洋行，意大 使泄密蒋介石官邸遭空袭，梁思成奔波呼吁奈良京都避炸,不见硝烟 却是暗流涌动谍战酣，周恩来密会民主人士虎口脱险，冯玉祥将军 视察撰下浩兴旺诗，赵丹率演艺同仁吃千斤腊子鱼，陪都时期美味 佳肴荟萃龙门浩，歌剧王贵与李香香先全国首演，重庆特色独具的 吊脚楼集聚区，永难忘却的历史老街儿童乐园。

查理五世是西班牙最伟大的君主，也是最后一位由教皇加冕的神圣罗马帝国皇帝。他的一生堪称传奇：在位期间多次发动对外战争，称霸大半个欧洲；反对境内的宗教改革，设立宗教裁判所。扩张领土，征战多年后，他却选择退位让权，在西班牙一所修道院中度过晚年……法国著名历史学家米涅，擅长通过史料考订编排研究历史，被称为法国的“兰克”。他将带领读者一探这位皇帝选择退位的真相。

本书为著名编剧、作家刘和平代表作。本书中有两个最具命运感的人物，一个是海瑞，一个是嘉靖帝，他们在命运的催化下复活。作品用一出出可歌可泣的好戏，揭示了中国传统政治中儒道互补的运作规律。本书是高品位文化之作，故事新颖，扣人心弦，引人入胜。在许多情节、多种场景的往复切换中，表现出作者的大器局，胸有丘壑。运作规律，具有厚重的历史感。

短时间掌握千年历史人物大事件，就看这一本！不同于市面上的大部头史书，这是传奇学者汤芸畦专为没有文史基础的读者写作的中国通史读物。把5000年历史浓缩成40篇故事，千年历史的来龙去脉清晰可见，文字浅显易懂，故事生动有味。从尧舜禅让到春秋争霸，从秦统天下到三国分立，从魏晋南北朝到隋唐两宋，从元明清到民国北伐，全面了解从远古到近代的历史大事件，轻松打下一生的历史知识基础！历史是语文和政治的基础。小学时就要读一读历史，且要系统地读，完整地读，在以后学历史、语文、政治的时候，才不会费劲。熟悉各时代的历史人物故事，孩子们在写作文时就有了大量的、宝贵的写作素材，引经据典不再犯愁。

本书以早期创造社主要成员郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平等四人与日本的关系为轴心，从他们留学日本为起点，延绵至“二战”期间，从各个角度展开他们在生活上、文化上、文学上、政治上等与日本之关系的分析与批评。本书立足于“历史不应该有空白”的历史观立场，以注重史料和同时代的文献为原则，用比较文学的手法，综合地考察了早期创造社与日本文学之关系，提出了不少崭新的观点，以期填埋创造社与日本文学的关系研究的空白。